Основная задача - сформировать четкую гражданскую позицию, основывающуюся на противостоянии коррупции.
В ходе занятий велись беседы о коррупции, о признаках коррупции и причины возникновения коррупции.
Разыграли сценку «Коррупция».
Рассмотрели ситуации с указанием, в которых из них представлены случаи, а в которых нет.
Свой выбор аргументировали.
Обучающиеся подбирали картинки, как символ изученный темы.
Использование компьютерных технологий на занятие дало возможность целостного восприятия детьми нового материала, закрепления и систематизации изученного, для построения визуального ряда воспринимаемого.